Perché usare la simulazione?

• l’ interattività permette di migliorare l’ apprendimento facilitando la fissazione dei concetti esposti;
• i discenti possono imparare più velocemente e partecipano più attivamente quando possono utilizzare sistemi interattivi.

In altre parole:

ascolto e dimentico

guardo e ricordo

faccio e capisco

Confucio

Uno studio condotto da Andersen Consulting relativo alla persistenza della conoscenza mostra come la simulazione permette di ottenere elavati livelli di persistenza e di efficacia dell’apprendimento:

Simulatori altamente sofisticati dal punto di vista tecnologico consentono di riprodurre fedelmente molte delle situazioni ad alto rischio di errore che gli allievi si possono trovare a fronteggiare nella normale pratica clinica.
Le esperienze possono essere ripetute fino a conseguire un elevato livello di competenza nelle manovre oggetto dei corsi.
Rari e complicati eventi clinici possono essere ricreati, ancora prima che accadano realmente, addestrando il personale a gestire efficacemente e tempestivamente tali criticità.
Oltre alla possibilità di ricreare situazioni virtuali, la simulazione offre anche la possibilità di filmare e poi rivedere quanto è accaduto per commentarlo insieme all’insegnante del corso.
La simulazione si è dimostrata efficace nell’indurre gli operatori sanitari ad adottare modelli comportamentali ispirati alla sicurezza.
La simulazione consente di valutare e migliorare anche aspetti non prettamente medico-tecnici nella gestione dei pazienti come ad esempio la comunicazione, la leadership, il lavoro in team, la capacità decisionale e l’organizzazione, attraverso i principi del CRM- Crisis Resource Management.